DIA DE ANDALUCÍA

Para celebrar el día de Andalucía en el cole se hicieron varias actividades de convivencia entre el alumnado y el profesorado.

Se organizó una Gynkana  con diversos juegos populares como por ejemplo: el ratón y el gato, la comba, el matar, el paracaídas, baloncesto, pinta caras, etc.  Estos juegos fueron adaptados a todas las edades, con el fin de hacer partícipes a todos los niños y niñas del colegio.

 

 

 

¡¡¡El día de Andalucía se hizo el desayuno tradicional andaluz!!! Desayunamos pan de mollete con aceite y azúcar. Desde aquí damos las gracias al AMPA que nos regaló el aceite de oliva tan rico que pudimos saborear.

Después del desayuno andaluz se organizó un acto en el que los alumnos/as del grupo de CAR de 6º A representaron la pequeña obra "¡Ozú, qué caló!" , una paradia imitando el habla andaluza y abusando de los tópicos de nuestra tierra..so del andaluz mezclado con el caló típico de nuestra tierra. 

 

 Luego se cantó el Himno de Andalucía animado con pompones blancos y verdes.

 Y para terminar, se organizó un juego popular entre maestros/as y  alumnos/as del tercer ciclo conocido como el "El matar". 

¡¡¡Por cierto, ganaron los maestros y maestras!!! Jajajajajaj

Todos disfrutamos mucho con nuestros alumnos y alumnas viviendo momentos de convivencia muy gratificantes.

La magia de Egipto cubre nuestras paredes.

          Desde hace unos días las paredes de "La Fontanilla" se están cubriendo de cocodrilos, dioses, faraones y otros personajes y símbolos propios de la civilización del Antiguo Egipto.

 

          Grandes y pequeños se vuelcan en dar color a decenas de jeroglíficos que poco a poco irán transformando nuestro cole y lo transportarán a la época de los Faraones.

 

          Os iremos mostrando el resultado... ¡¡¡Permaneced atent@s!!!

Compartiendo experiencias con nuestr@s jóvenes escribas.

          Las primeras horas de la mañana del viernes dieron lugar a una actividad muy interesante y motivadora que unió en las mismas clases a l@s pequeñ@s de 5 años y al alumnado de sexto de primaria.

 

          Cada uno de los grupos de infantil se coló en las aulas de los dos sextos para realizar una tarea conjunta sobre el Antiguo Egipto.

 

          En primer lugar, los mayores, realizaron una "lluvia de ideas" para concretar qué es lo que saben sobre Egipto y qué les gustaría saber.

 

          Una vez finalizada esta primera toma de contacto con la temática, los expertos escribas de Educación Infantil dejaron boquiabiertos a los mayores al contarles todo lo que habían aprendido hasta la fecha sobre esta importante civilización. Hablaron sobre el río Nilo, los desiertos que lo rodean, la pirámide social, la vestimenta del faraón y la reina...

 

          Además les contaron que todo lo que sabían partía de que un día al llegar a clase encontraron un regalo, una pequeña pirámide que guardaba en su interior imágenes sobre Egipto.

 

          Los pequeños también hablaron de la inesperada visita del Faraón Ramsés II que recibieron ese mismo miércoles.

 

          Cómo no podía ser de otra manera, todo la información compartida se apoyó en algunos de los trabajos que l@s más pequeñ@s habían traído de casa, una forma muy especial de aprender con las familias y de unir el cole con su barrio.

 

          Esta actividad fue todo un éxito y "grandes" y "pequeños" han podido compartir una experiencia de aprendizaje diferente y que seguro nunca olvidarán.

Ramsés II, visita “La Fotanilla”

En la mañana de hoy, nuestro alumnado de Educación Infantil y de 1^er y 2º Ciclo de Educación Primaria ha recibido la inesperada y alocada visita del faraón egipcio Ramsés II El Grande.

Según nos ha contado este importante gobernante del Antiguo Egipto, ha llegado hasta nuestro colegio por un error cometido por sus torpes sacerdotes que lo han lanzado al futuro y a un lugar desconocido.

 

A pesar de ello, el Faraón, ha aprovechado la ocasión para conocer cómo nuestr@s más pequeñ@s aprenden el arte de la escritura y la numeración, muy alejados de los bellos jeroglíficos egipcios, según comentaba el propio Ramsés II.

 

Tras mostrarse autoritario y algo enfadadizo, no ha dudado ni un momento en mostrarles a nuestros pequeños sus tesoros, en regalarles monedas de oro que gracias al poder del dios Ra se han convertido en chocolate, y en invitarles a visitar el Templo Abú Simbel, unas de sus más importantes obras faraónicas que torpemente sus sacerdotes han mandado a Sevilla.

 

¡Está claro que nuestr@s alumn@s se han ganado la simpatía del Faraón gracias a todo lo que ya saben sobre Egipto!

 

Desde hoy, l@s pequeñ@s cuentan con un Pase VIP para esta visita y con una importante recomendación: hacerse unas ropas hermosas y elegantes ropas como las del Ramsés II para poder convertirse en  EL FARAÓN y LA FARAONA de la CASA.”

 

Pronto contaremos con una amplia galería de fotos de esta visita. ¡No os la perdáis!

DÍA DE LA PAZ

El 30 de enero se celebra el Día de la Paz y la no violencia. Los niños y niñas del cole han trabajado días previos a esta celebración a la figura de Mahatma Gandhi como una de las personas más importantes que luchó por la independencia de la India con métodos no violentos.

 Entre todo el colegio se elaboró con cajas de leche recicladas, una muralla con mensajes de paz y amor que los niños y niñas escribiron.

Los alumnos del aula de P.T y A.L. realizaron además un mural con una paloma blanca donde las plumas de colores eran sus manos calcadas.

Los alumnos/as del primer ciclo de Primria trabajaron la igualdad y el respeto hacia las personas y el curso de 1ºB representaron un teatro sobre la igualdad y el respeto hacia los demás.




 También se elaboraron pompones de color blanco para animar el acto del colegio con la canción que desde el área de música se ha trabajado titulada "Abre la muralla" y "Color esperanza"

EXPOSICIÓN DE CIRCUITOS ELECTRICOS

Los alumnos y alumnas de 6º de Primaria han elaborado circuitos eléctricos ya que en el área de Conocimiento del Medio habían estudiado su funcionamiento.

Trabajaron en pequeños grupos la creación de un circuito eléctrico diseñandolo a su gusto. 

Algunos elaboraron el circuito sobre un molino, otros en forma de casa, una moto, algunos se inspiraron en el mapa de Andalucía y sus provincias...

El Giraldillo en nuestro cole!!

¿Por qué fuimos a La Catedral de Sevilla?

Como tod@s sabemos, durante el primer trimestre, en “La Fontanilla”,  alumn@s y maestr@s trabajamos uno de los monumentos más importantes de Andalucía: La Catedral de Sevilla. La iniciativa se hizo extensible a todo el colegio gracias a la semillita plantada en Educación Infantil, donde “nuestros locos bajitos” dan sus primeros pasos en el aprendizaje de los números y las letras aprendiendo de una forma muy significativa a través de Proyectos.

Os dejamos una breve crónica sobre el trabajo realizado en Educación Infantil:

La idea del Proyecto de la Catedral de Sevilla surgió porque en cursos anteriores habíamos trabajado los monumentos de Utrera y nos daba pie para trabajar uno de los monumentos más importantes de la capital.

Durante una semana fuimos enseñando a los pequeños fotos de monumentos sevillanos, entre ellos la Giralda y la Catedral. Seguidamente, para arrancar con el proyecto  y motivarlos a buscar información y a aprender sobre el tema, ideamos una actividad que resultó realmente atractiva para l@s niñ@s.     
¡El Giraldillo estaba en nuestro cole! 
El viento de otoño había arrancado de sus manos el escudo y la palma y había venido a parar a nuestro patio. Nos pedía ayuda para encontrarlos.

A raíz de aquí, todo fueron actividades prácticas y divertidas con las que aprendimos muchas cosas sobre el monumento más preciado de la capital hispalense. Nos medimos para comparar las medidas reales del Giraldillo y apreciar su majestuosidad, visionamos documentales para descubrir quién lo había colocado allí tan alto y cuál era su función, nos adentramos en conocer el resto de elementos de la Catedral: sus gárgolas, puertas, vidrieras… y todo ello culminó con la visita al monumento.

A pesar de ser una visita cultural, con la atención que ello requiere, l@s niñ@s de Infantil estaban muy ilusionado al ver “in situ” todo lo que durante dos meses habían investigado y aprendido sobre la Giralda, el Giraldillo y la Catedral. 

El resultado final ha sido muy satisfactorio. Han trabajado la lectoescritura y la lógica matemática de una manera atractiva, adaptada en todo momento a su nivel.